Petit article pour vous parler des différents manuels que je vais utiliser cette année.
Tout d'abord, en ce qui concerne l'étude de la langue, je vais utiliser :
- La grammaire au jour le jour (tome 2)
- Je mémorise et je sais écrire les mots CM1-CM2
- Structurer le vocabulaire au cycle 3
Les trois ouvrages sont de Françoise Picot.
Pour les deux premiers, ils sont vraiment clés en mains. On retrouve à chaque fois une belle différenciation CM1-CM2, ce qui est vraiment appréciable puisqu'il est donc possible de partir du même texte, de la même liste de mots pour arriver à des exercices différenciés et à une trace écrite plus poussée pour les CM2.
Les textes proposés dans la Grammaire au jour le jour sont appréciés des élèves et tout à fait accessibles. Ils sont un bon point de départ à l'analyse grammaticale menée ensuite. La méthode est assez répétitive, ce qui peut déplaire à certains, mais je trouve au contraire que c'est une bonne façon de faire acquérir des automatismes à nos élèves. Par ailleurs, je suis convaincue que cette organisation est bénéfique pour nos élèves les plus en difficultés, qui peuvent se concentrer pleinement sur la compréhension du contenu de l'exercice. L'ensemble des compétences est sans cesse rebrassé, et on constate à la fin de l'année scolaire une réelle évolution des élèves sur les compétences grammaticales. A noter que je ne réalise pas les collectes et que je n'utilise pas les parties sur le vocabulaire puisque j'utilise l'ouvrage qui lui est spécifique.
Pour l'ouvrage sur le vocabulaire, j'ai pioché ce qui m'intéressait vraiment et je compte compléter les séquences avec d'autres exercices et documents que j'aurai sélectionnés à droite à gauche.
En mathématiques, je vais principalement travailler avec les Nouveaux outils pour les maths. C'est un manuel que j'ai déjà eu l'occasion d'utiliser il y a deux ans et qui me correspond bien. Je le trouve bien pensé, notamment dans l'enchaînement des séances, et il me semble relativement simple de travailler parallèlement avec les CM1 et les CM2 puisque les compétences abordées sont similaires.
En histoire, géographie et sciences, je vais utiliser les merveilleux ouvrages de chez RETZ. J'ai choisi de différencier complètement l'histoire, j'ai donc les deux ouvrages, CM1 et CM2. Pour la géo et les sciences, j'ai fait un petit mélange entre CM1 et CM2. Les ouvrages de chez RETZ sont là encore clés en mains. Les séquences sont très bien conçues, faciles à mettre en oeuvre. Certes, certaines séances sont un peu longues, mais c'est alors à nous d'adapter en fonction de nos besoins. J'apprécie particulièrement les fiches d'activité dont je me sers lors de temps de recherche pendant lesquels les élèves peuvent étudier les documents, confronter leurs idées, poser davantage de questions. N'étant pas du tout à l'aise avec l'enseignement de l'histoire, l'ouvrage RETZ est un réel compagnon, qui me guide et m'aiguille dans la réalisation de mes séquences.
En allemand, pour compléter mes leçons, j'utilise un ouvrage de chez RETZ qui propose des mots croisés sur des thèmes spécifiques. C'est un moyen assez ludique de clore une séquence.
Ces manuels représentent des supports de qualité qui me permettent de programmer le plus gros de mon année. Cela dit, je ne m'interdis absolument pas de m'évader parfois de ces bouquins pour proposer quelques projets plus thématiques aux élèves, car c'est bien là la chance de notre métier :)
N'hésitez pas à me poser des questions ou à donner votre avis !
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